設(shè)計(jì)理念簡(jiǎn)短范文 第1篇

(資料圖片僅供參考)

現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格設(shè)計(jì)理念簡(jiǎn)約主義風(fēng)格其實(shí)是早期的西方現(xiàn)代主義，它主要是在建筑上提倡簡(jiǎn)約，把空間元素、色彩等裝飾材料縮減到最小。

含蓄的設(shè)計(jì)方式進(jìn)而達(dá)到以少勝多、以簡(jiǎn)勝繁的效果。然后在90年代初期，開始廣泛融入室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域。

現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格裝飾作為目前裝修市場(chǎng)中消費(fèi)者首選的設(shè)計(jì)風(fēng)格之一，因?yàn)樗暮?jiǎn)約、精致以及個(gè)性化的設(shè)計(jì)方式與當(dāng)下的生活態(tài)度和審美情趣相吻合，在加上時(shí)尚、潮流的設(shè)計(jì)特點(diǎn)讓現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格成了裝修中的一大特色。 應(yīng)該很多人都認(rèn)為簡(jiǎn)約簡(jiǎn)單。

其實(shí)不然，簡(jiǎn)約設(shè)計(jì)風(fēng)格往往不只是表達(dá)在家庭裝修方面，它也包括了家庭中的軟裝搭配、家具設(shè)計(jì)、空間布局等多個(gè)方面。現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格在注重生活品位的同時(shí)還注重健康時(shí)尚、注重合理節(jié)約科學(xué)消費(fèi)，以簡(jiǎn)潔時(shí)尚的視覺(jué)效果營(yíng)造出時(shí)尚前衛(wèi)的感覺(jué)。

設(shè)計(jì)理念簡(jiǎn)短范文 第2篇

首先，應(yīng)該先從設(shè)計(jì)logo的設(shè)計(jì)思路說(shuō)起;其次，從logo所象征的意義入手;再次，對(duì)圖案的描述;最后，要說(shuō)明該logo及其機(jī)構(gòu)的文化是否吻合。 logo設(shè)計(jì)說(shuō)明:

一、設(shè)計(jì)定位

1、視覺(jué)效果：科技、綠色環(huán)保、追求、穩(wěn)定、形象。

2、設(shè)計(jì)語(yǔ)匯：科技化、國(guó)際化、圖文化、裝飾性。

二、設(shè)計(jì)主題：

“高科技、綠色自然”

三、構(gòu)成詮釋：

1、logo以科技為概念，以綠色為基礎(chǔ)，以聯(lián)想為依據(jù)，以充分展示“捷盛化工”以^v^科技綠色服務(wù)生活^v^的理念。

2、本logo構(gòu)成中以圓，五邊形基本要素，易聯(lián)想到分子、原子的結(jié)構(gòu)構(gòu)成，符合企業(yè)的行業(yè)特征;五角形內(nèi)是“J”的變形為一只向上的飛鳥。以此昭示企業(yè)的文化與事業(yè)發(fā)展，可謂：形神合一，無(wú)往不利。

3、本logo以綠、天藍(lán)、橙為主色。外圓結(jié)構(gòu)用綠色，代表自然、健康、穩(wěn)重;五邊形用紅黃漸變，象征太陽(yáng)的光芒，代表希望、活力、力量、團(tuán)結(jié);變形的“J”用天藍(lán)色，代表科技、發(fā)展、進(jìn)取。

4、本logo可延伸性理解度很廣，是一個(gè)易辯，易讀、易記的良好代言形象。

5、該lgoo圖文化，不僅是當(dāng)國(guó)際設(shè)計(jì)藝術(shù)風(fēng)格，亦是當(dāng)代企業(yè)的時(shí)代風(fēng)范展示，以簡(jiǎn)捷明快的圖形化語(yǔ)言與社會(huì)大眾溝通，使企業(yè)信息得以快速傳遞，并形成品牌信息文化的沉淀。

設(shè)計(jì)理念簡(jiǎn)短范文 第3篇

●設(shè)計(jì)觀點(diǎn)1.首先，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到家居設(shè)計(jì)是一種藝術(shù)表現(xiàn)方式，是一種文化。

因此，在最簡(jiǎn)單的空間設(shè)計(jì)中，我們也應(yīng)該把這種意識(shí)貫穿始終，遵循藝術(shù)表現(xiàn)形式的一些共性。即共性與個(gè)性的表現(xiàn)。

這里所講的共性與個(gè)性，可以理解為空間及功能的劃分要松緊對(duì)比舒適。色彩的選擇上要做到含蓄與彰顯的充分結(jié)合。

造型語(yǔ)言上要大小得當(dāng)，橫豎交錯(cuò)生輝。2.我們還應(yīng)該認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)師和客戶共同參與的一項(xiàng)創(chuàng)作活動(dòng)。

有些個(gè)性很強(qiáng)的設(shè)計(jì)師不允許客戶發(fā)表意見，不允許客戶在施工中修改任何方案的細(xì)節(jié)，這是不人文的。因?yàn)樵O(shè)計(jì)方案不僅是設(shè)計(jì)師的作品，它更是客戶即將居住的場(chǎng)所。

設(shè)計(jì)方案一定要尊重客戶的興趣、職業(yè)、愛好。設(shè)計(jì)師的作用應(yīng)該是在尊重業(yè)主意見的基礎(chǔ)上，進(jìn)行類別藝術(shù)加工、歸納和升華。

是應(yīng)該起到一個(gè)引導(dǎo)設(shè)計(jì)的作用。這樣在整個(gè)家居設(shè)計(jì)及裝修過(guò)程中業(yè)主始終有種參與創(chuàng)造的成就感和自豪感。

3.一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師一定要有自己擅長(zhǎng)的一種設(shè)計(jì)風(fēng)格，但也要不斷的學(xué)習(xí)其它眾多的藝術(shù)設(shè)計(jì)風(fēng)格。因?yàn)樵S多因素決定了業(yè)主是千差萬(wàn)別的。

并且藝術(shù)形式本來(lái)也是五彩紛呈的。我們只有不斷的豐富自己，才能使自己處于設(shè)計(jì)的巔峰狀態(tài)，面對(duì)每一位業(yè)主。

才能使自己在不同的業(yè)主面前都有自己不同的、鮮明的設(shè)計(jì)理念。4.我更倡導(dǎo)簡(jiǎn)約主義的設(shè)計(jì)風(fēng)格。

千差萬(wàn)別的人群和需求決定了眾多的藝術(shù)設(shè)計(jì)風(fēng)格，但裝修這種藝術(shù)形式的設(shè)計(jì)，采用簡(jiǎn)約主義的設(shè)計(jì)風(fēng)格則更具生命力，同時(shí)也更符合現(xiàn)代人時(shí)尚和求靜、追求自然明了的心態(tài)。

設(shè)計(jì)理念簡(jiǎn)短范文 第4篇

1．茶包裝的材料設(shè)計(jì)

茶包裝是茶在購(gòu)買、銷售、存儲(chǔ)流通領(lǐng)域中保證質(zhì)量的關(guān)鍵，一個(gè)精美別致的茶包裝，不僅能給人以美的享受，而且在超市不斷出現(xiàn)和銷售方式改變的今天，能直接刺激消費(fèi)者的購(gòu)買欲望，從而達(dá)到促進(jìn)銷售的目的，起到無(wú)聲售貨員的作用。好的茶包裝匕有收藏價(jià)值，也可作為復(fù)用包裝再次使用，在節(jié)約資源的同時(shí)，弘揚(yáng)了茶文化，一個(gè)好的茶包裝設(shè)計(jì)，一定要有好的基礎(chǔ)，出就是包裝最本質(zhì)的東西，即如何能保持茶葉的質(zhì)量使其不變質(zhì)。只有充分了解茶的特性及造成茶葉變質(zhì)的因素，才能根據(jù)這些特性來(lái)選擇適當(dāng)?shù)牟牧霞右詴?huì)理的運(yùn)用，做到盡善盡美。尤其是對(duì)純天然、無(wú)污染的綠色食品，更要加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，符合人們回歸自然的需求。

茶葉的特性是由茶葉的理化成分、品質(zhì)所決定的，如吸濕性、氧化性、吸附性、易碎性、易變性等。

所以，我們?cè)谠O(shè)計(jì)茶包裝時(shí)，要根據(jù)以上這些特性，考慮用適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行包裝、應(yīng)選擇具有良好的防潮、阻氧、避光和天異味，并有一定抗拉強(qiáng)度的復(fù)合材料，根據(jù)調(diào)查和研究，目前市場(chǎng)上使用較好的是聚酯/鋁箔/聚乙烯復(fù)會(huì)，其次是拉伸聚丙烯/鋁箔/聚乙烯復(fù)合材料，這些通稱鋁鉑夏合膜，是日常茶葉小包裝中防潮、阻氧、保香性能最好的一種。現(xiàn)在有一種新的包裝盒，它是紙復(fù)合，罐的上下蓋是金屬的，罐身是用膠版紙/紙版鋁箔/聚乙烯等復(fù)合而成的，具有根強(qiáng)的保鮮效果，而且比起金屬罐來(lái)輕了許多，設(shè)計(jì)手段也更加主富美觀了，匕給了設(shè)計(jì)者更大的發(fā)揮余地。

茶包裝一般可分為兩大類，既大包裝和小包裝t大包裝也稱運(yùn)輸包裝，它主要是為了便于運(yùn)輸裝卸和倉(cāng)貯，一般用木箱和瓦楞紙箱，也有采用錫桶或白鐵桶的；小包裝也稱零售包裝和銷售包裝，它既能保護(hù)茶葉品質(zhì)，又有一定的觀賞價(jià)值，便于宣傳、陳列、展銷，而且攜帶方便。小包裝的種類很多，從制作材料的不同可分為硬包裝、半硬包裝和軟包裝三類，如硬包裝有鐵罐、錫罐、瓷瓶、玻璃瓶及工藝小木盒、小竹盒、工藝刻花鍍金盒等；半硬包裝有各種硬紙盒；軟包裝有紙袋、塑料食品袋和各種夏合袋等，設(shè)計(jì)都可以根據(jù)不同的需求，用適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行包裝設(shè)計(jì)。

設(shè)計(jì)茶葉包裝，首先要考慮的是它的材料與結(jié)構(gòu)，包裝材料選用是否合適，直接影響著商品的質(zhì)量，這也是由茶葉這種特殊商品的屬性所決定的，所以一般易選用結(jié)構(gòu)精密，便于開啟的材料來(lái)做茶葉包裝。隨著包裝工業(yè)的發(fā)展和現(xiàn)代高科技的結(jié)合，涌現(xiàn)出了許多新型的包裝。市場(chǎng)上也有許多新穎別致的茶葉包裝，但有些包裝看似高檔，卻存在著過(guò)分包裝的傾向，有的脫離了商品的屬性，盲目地追求一種表面華麗的裝飾和浮燥的色彩，與茶葉本身的質(zhì)量不相符合，如市場(chǎng)上有一種表面是塑料刻花鍍金的茶葉包裝，從包裝上看不到一點(diǎn)商品所要傳達(dá)的任何信息，給人一種是工藝品的感覺(jué)，而不是茶葉。

2．茶包裝的色彩設(shè)計(jì)

色彩是包裝設(shè)計(jì)中最能吸引顧客的，如果色彩搭配得當(dāng)，使消費(fèi)者看后有一種賞心悅目之感，能引起消費(fèi)者的注意。包裝的色彩是受商品屬性的制約，色彩本身也有它的屬性。

所以用色要慎重，要力求少而精，簡(jiǎn)潔明快。或清新淡雅，或華麗動(dòng)人，或質(zhì)樸自然，要考慮到消費(fèi)者的習(xí)俗和欣賞習(xí)慣，也要考慮到商品的檔次、場(chǎng)合、品種、特性的不同而用不同的色彩。設(shè)計(jì)要講究色彩和整體風(fēng)格的統(tǒng)一，不能用色過(guò)多，形成不了凋子，也不能到處用金、銀，給人以一種華而不實(shí)之感，設(shè)計(jì)時(shí)要考慮到與同類產(chǎn)品的比較，對(duì)同類產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查分析研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短，設(shè)計(jì)出能在眾多商品中奪目而出，有競(jìng)爭(zhēng)力的包裝來(lái)。

3．茶包裝的形象設(shè)計(jì)

茶葉包裝的圖案設(shè)計(jì)能使商品更加形象化、生動(dòng)有趣。可有些包裝上的圖案陳舊、繁鎖，商品性不強(qiáng)，也缺乏時(shí)代感，重復(fù)、沒(méi)有個(gè)性，龍鳳等古代紋樣到處亂用，傳統(tǒng)不是復(fù)占，更不是昭搬，民族性不是畫條龍、畫個(gè)鳳就代表了，應(yīng)賦于它新的內(nèi)容，新的生命、新的形式，應(yīng)把一種精神貫串進(jìn)去，一種神韻體現(xiàn)出來(lái)，傳統(tǒng)應(yīng)是一種風(fēng)格，是一種時(shí)尚。可以用現(xiàn)代的手法把傳統(tǒng)的紋樣進(jìn)行變形使之更具有現(xiàn)代味，更符號(hào)化，更簡(jiǎn)潔。真正傳統(tǒng)感的包裝給人一種有文化、有內(nèi)涵、超凡脫俗之感，這和茶的個(gè)性也相符合。

4．茶包裝的文字設(shè)計(jì)

茶包裝的文字也是設(shè)計(jì)的重要部分，一個(gè)包裝可以沒(méi)有任何裝飾，但不能沒(méi)有文字，正如同一個(gè)人一樣，他一定有名字，茶包裝的文字一定要簡(jiǎn)潔、明了，充分體現(xiàn)商品屬性，不易用過(guò)于繁鎖的字體和不易辨認(rèn)的字，太生硬有尖角的字體出不太適合，茶是傳統(tǒng)性和民族性較強(qiáng)的商品，中國(guó)的書法藝術(shù)又有著悠久的歷史，而且有根強(qiáng)的藝術(shù)性和觀賞性，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用書法來(lái)體現(xiàn)茶文化主厚的底韻，體現(xiàn)中華民族悠久的文化歷史，那是最好的，但要用易懂、易讀，易辨認(rèn)的字體，太草或不清楚的字體要少用，一定要考慮到消費(fèi)者的辨識(shí)力，要使人一目了然。另外，茶包裝設(shè)計(jì)必須符合我國(guó)《茶葉包裝》的有關(guān)規(guī)定，包裝的標(biāo)志要醒自、整齊、清晰，并有完整的標(biāo)簽，標(biāo)明品名、生產(chǎn)廠皂、地址、生產(chǎn)日期和批號(hào)、保質(zhì)期、等級(jí)、凈重、商標(biāo)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)，有變動(dòng)項(xiàng)目可印成不干膠進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。

總之，茶包裝設(shè)計(jì)中的材料、色彩、圖案、文字等要素是與商品緊密相關(guān)的，最關(guān)鍵的問(wèn)題是怎樣能準(zhǔn)確迅速地傳遞商品信息，這是設(shè)計(jì)者要放在首泣的問(wèn)題，這也是衡量一件包裝設(shè)計(jì)是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。

設(shè)計(jì)理念簡(jiǎn)短范文 第5篇

包裝設(shè)計(jì)簡(jiǎn)歷模板

2、廣告平面設(shè)計(jì)、制作及其它圖文處理；企業(yè)宣傳資料的設(shè)計(jì)、制作與創(chuàng)新。

3、負(fù)責(zé)品牌的各類宣傳品的策劃、整理、調(diào)查、設(shè)計(jì)排版、定稿、制作（ 印刷）、運(yùn)送及安裝等。

4、負(fù)責(zé)品牌對(duì)外宣傳展示品、視覺(jué)形象等策劃設(shè)計(jì)。

5、負(fù)責(zé)公司各部門所需的展示牌，標(biāo)價(jià)牌，pop畫冊(cè)，展板，標(biāo)示及其他用品的設(shè)計(jì)與制作；

6、協(xié)助其他部門人員對(duì)設(shè)計(jì)及美學(xué)方面的工作順利完成；

7、與協(xié)作方溝通，保證各類平面項(xiàng)目的質(zhì)量及其時(shí)間的把握，成功的驗(yàn)收。

2、參與項(xiàng)目前期的市場(chǎng)定位、調(diào)研及所需推廣物的料設(shè)計(jì)

3、參與項(xiàng)目代理公司、設(shè)計(jì)公司、廣告公司、物業(yè)公司的招投標(biāo)、評(píng)標(biāo)、考察等

4、參與項(xiàng)目各項(xiàng)VI設(shè)計(jì)、市場(chǎng)推廣宣傳、活動(dòng)組織、統(tǒng)籌安排等

5、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)廣告公司按照項(xiàng)目時(shí)間節(jié)點(diǎn)的要求及項(xiàng)目部的.要求完成階段宣傳任務(wù)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)合作單位之間的溝通、及業(yè)務(wù)聯(lián)系、修改

從事茶/茶具包裝設(shè)計(jì)、保健品包裝、單張、展會(huì)噴畫等平面設(shè)計(jì)

1．根據(jù)公司指示制做嚴(yán)格的工作計(jì)劃及工作總結(jié)，呈交文件上報(bào)公司上級(jí)審核。

設(shè)計(jì)理念簡(jiǎn)短范文 第6篇

對(duì)于設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，海報(bào)設(shè)計(jì)可以說(shuō)是最激動(dòng)人心的事情，因?yàn)楹?bào)的表現(xiàn)形式多種多樣，題材廣闊，限制較少，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意及視覺(jué)語(yǔ)言，點(diǎn)線面、圖片及文字可以靈活結(jié)合地應(yīng)用，而且也注重平面構(gòu)成及顏色構(gòu)成。

可以說(shuō)，海報(bào)設(shè)計(jì)是平面設(shè)計(jì)的集大成者。但有時(shí)正是其表現(xiàn)形式過(guò)于廣闊，反而使到我們?cè)谌胧謺r(shí)有點(diǎn)無(wú)所適從。我們將分兩期來(lái)探討如何才能設(shè)計(jì)出一張吸引人的海報(bào)，在設(shè)計(jì)時(shí)有什么原則及技巧。

對(duì)于每一個(gè)平面設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，海報(bào)設(shè)計(jì)都是一個(gè)挑戰(zhàn)。作為在二維平面空間中的海報(bào)，它的用途數(shù)不勝數(shù)，其表現(xiàn)題材從廣告、推廣到公共服務(wù)公告等無(wú)所不包。

設(shè)計(jì)師的挑戰(zhàn)是要使設(shè)計(jì)出來(lái)的海報(bào)能夠吸引人，而且能傳播特定信息從而最終激發(fā)觀看的人。當(dāng)你在城市的街道閑逛時(shí)，在地鐵站等車時(shí)，在參觀博物館時(shí)，你都可以發(fā)現(xiàn)海報(bào)無(wú)處不在。而那些比較好的海報(bào)設(shè)計(jì)總是讓我們駐足停留，海報(bào)所傳達(dá)的信息清晰明了，離開后腦海里還在想著它們。

設(shè)計(jì)理念簡(jiǎn)短范文 第7篇

教學(xué)目標(biāo)：

1、借助生活中長(zhǎng)方體表面積的計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的意識(shí)。

2、在擺、討論、想象、猜想等學(xué)習(xí)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生有序思考、合理分類、化繁為簡(jiǎn)的思維方式，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

3.會(huì)根據(jù)實(shí)際需要,合理策劃選擇包裝樣式,體現(xiàn)解決問(wèn)題策略的多樣化,發(fā)展優(yōu)化思想。

4、培養(yǎng)學(xué)生的合作探究精神及創(chuàng)新意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作,探究感悟,加上適當(dāng)?shù)恼n件演示,能找出各種包裝方案中的最優(yōu)方案,理解多個(gè)相同長(zhǎng)方體物體疊放時(shí)的最優(yōu)策略。

教學(xué)難點(diǎn)：多個(gè)相同長(zhǎng)方體疊放后,使其表面積最小的最優(yōu)策略的基本過(guò)程和方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件、報(bào)紙、小組活動(dòng)記錄表等。

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)探究欲望

布魯納指出：“學(xué)習(xí)的最好刺激乃是對(duì)所學(xué)材料的興趣。”本節(jié)課，我創(chuàng)設(shè)了“給災(zāi)區(qū)孩子送禮物，包裝課本”的情境貫穿課的始終。從學(xué)生已有的生活體驗(yàn)入手，提出現(xiàn)實(shí)的、有意義的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)就在身邊。

二、動(dòng)手操作，探究新知

1，創(chuàng)設(shè)情境：

師：同學(xué)們剛剛過(guò)完了五一勞動(dòng)節(jié)對(duì)么，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么樣過(guò)的那？為了讓這個(gè)勞動(dòng)節(jié)過(guò)的更有意義，學(xué)校大隊(duì)部在勞動(dòng)節(jié)前夕，組織了一次與對(duì)口學(xué)校的手拉手愛心捐書活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，咱們班級(jí)的同學(xué)表現(xiàn)的非常突出。現(xiàn)在大隊(duì)輔導(dǎo)員老師還想請(qǐng)同學(xué)們幫忙給每本書包裝一下，送到對(duì)口學(xué)校的孩子們手中。如果你來(lái)包裝這本書，需要考慮那些因素。

師：送禮物前我們會(huì)把禮物包裝起來(lái)，怎樣才能把禮物包裝得既美觀又節(jié)約呢？我們今天就從節(jié)約的角度來(lái)研究一下包裝中的學(xué)問(wèn)。

板書：包裝的學(xué)問(wèn)

2，動(dòng)手操作，找出規(guī)律

師：請(qǐng)大家拿出我們準(zhǔn)備的書和報(bào)紙出來(lái)

（1）小組活動(dòng)要求：

A.拿出3本同樣的書（語(yǔ)文書，數(shù)學(xué)書和科學(xué)書）。

B.思考：可以怎樣包裝？有幾種包裝方法？

C.不用計(jì)算，你能知道哪一種方案最節(jié)約包裝紙？為什么？

（2）師：如果把三本書包裝在一起，有幾種包裝形式？接口處不計(jì)的話，怎樣包裝最節(jié)約包裝紙？請(qǐng)同桌一起合作，擺一擺，量一量，看一看，共同解決。

指2生前面擺出不同的包裝形式，列式計(jì)算

反饋，糾錯(cuò)，還有沒(méi)有不同的方法

通過(guò)同學(xué)們的計(jì)算和對(duì)圖形的觀察，哪種包裝形式最節(jié)約包裝紙呢？同座交流你的想法。

小結(jié)：一般情況下，把最大的面重疊在一起，最節(jié)約包裝紙。

3、驗(yàn)證：

師：假設(shè)這3本書的長(zhǎng)寬高分別是15厘米、厘米、24厘米，請(qǐng)大家計(jì)算一下三種包裝情況的用紙情況。（表面積分別是多少？）這3種包裝分別用多少包裝紙？

生獨(dú)立做，匯報(bào)

通過(guò)計(jì)算我們又進(jìn)一步驗(yàn)證了剛才的結(jié)論，怎樣包裝最節(jié)約包裝紙那？

再次總結(jié)：重合的面積越大，表面積越小，就越節(jié)省包裝紙 三、拓展延伸，鞏固新知

1、師：大家現(xiàn)在聽歌都用的是些什么播放的啊？（手機(jī)、電視、DVD）。

科普一下磁帶這個(gè)學(xué)生的爸爸媽媽小時(shí)候聽歌的歷史。

問(wèn)：現(xiàn)在我想把4盒磁帶包裝在一起，你能利用剛才學(xué)會(huì)的知識(shí)，算算怎樣包裝節(jié)省包裝紙么？

生：把四盒磁帶最大的6個(gè)面重疊在一起，最節(jié)省包裝紙生：把4個(gè)大面和4個(gè)中面重疊在一起，最節(jié)省包裝紙師：請(qǐng)同學(xué)在組內(nèi)討論一下。

達(dá)成共識(shí)：在長(zhǎng)、寬、高的數(shù)值比較接近時(shí)，上述這種包裝比較節(jié)省。

在包裝物體的時(shí)候，除了要把最大的面重疊在一起，還要把盡可能多的面重疊在一起，這樣節(jié)省包裝紙

2、如果我要把全班的書收上來(lái)放到一起打成一包，如何包裝合適？（讓一名學(xué)生到前面實(shí)際擺放，其他同學(xué)觀察、思考）讓學(xué)生在體驗(yàn)中再次感悟：

在包裝物體時(shí)，除了要考慮包裝紙的節(jié)省外，還要考慮到美觀，攜帶方便等特點(diǎn)。

三、回顧整理，反思提升

師：包裝除了與節(jié)約包裝紙有關(guān)，你認(rèn)為還與什么有關(guān)呢？ 生：環(huán)保、便于攜帶??

師小結(jié)：包裝的學(xué)問(wèn)還有很多，這就需要大家不斷的去發(fā)現(xiàn)、去探索、去研究。

設(shè)計(jì)理念簡(jiǎn)短范文 第8篇

1. 通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我對(duì)包裝方面的知識(shí)有了更加深入得了解，對(duì)知識(shí)的掌握也更加扎實(shí)。 在進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)前，我們必須充分的對(duì)顧客心理有一個(gè)深入的調(diào)查，了解顧客對(duì)包裝 的需求，還充分考慮與包裝有關(guān)的任何因素，例如：

(1)、物品的性質(zhì)

(2)、物品打包以后是進(jìn)行哪種運(yùn)輸

(3)、如果要托運(yùn)，還要考慮什么物品可以托運(yùn)，什么物品不能托運(yùn)，什么物品適宜 托運(yùn)，什么物品不適宜托運(yùn)。

2. 經(jīng)濟(jì)性。無(wú)論是什么樣的項(xiàng)目，在設(shè)計(jì)時(shí)都要考慮它的經(jīng)濟(jì)性，這是企業(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì)任務(wù) 的最終目標(biāo)，所以我們要充分考慮它的每個(gè)步驟，要求每個(gè)步驟的進(jìn)行，既要達(dá)到客戶 的滿意，又要達(dá)到成本的最低。

3. 在進(jìn)行這次任務(wù)的展示時(shí)，通過(guò)老師和同學(xué)們的提問(wèn)，讓我意識(shí)到，在此次的任務(wù)中， 還有很多我們并沒(méi)有考慮到的問(wèn)題，顯現(xiàn)出了我們的不足 ，所以我以后需要學(xué)習(xí)的知 識(shí)還很多，需要在不斷的學(xué)習(xí)中提升自己的能力。

4. 我們?cè)谶M(jìn)行報(bào)告中提到的每一個(gè)題目都有可能成為客戶拿來(lái)詢問(wèn)我們的問(wèn)題，所以在進(jìn) 行之前，我們要盡可能的把每一個(gè)項(xiàng)我們提到的點(diǎn)，都要弄透徹，不要留下疑問(wèn)，這些 疑問(wèn)會(huì)成為失敗的根源。沒(méi)弄明白的問(wèn)題，最好是不要拿出來(lái)說(shuō)，沒(méi)有做好充分準(zhǔn)備的 事情最好就不要去做，有句話說(shuō)得好“機(jī)會(huì)是永遠(yuǎn)降臨在有準(zhǔn)備人的身上的” 。

設(shè)計(jì)理念簡(jiǎn)短范文 第9篇

教學(xué)內(nèi)容：包裝（教材第40、41頁(yè)）教學(xué)目標(biāo)

1.使學(xué)生能夠根據(jù)“包裝”的有關(guān)信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，體會(huì)小數(shù)乘法在實(shí)際生活中的應(yīng)用.

2.使學(xué)生會(huì)利用豎式計(jì)算小數(shù)乘法，同時(shí)要注意培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí).

3.要讓學(xué)生學(xué)會(huì)用小數(shù)乘法解決實(shí)際生活中的一些問(wèn)題.教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：掌握用豎式計(jì)算小數(shù)乘法.難點(diǎn)：能夠正確地計(jì)算小數(shù)乘法.教具學(xué)具多媒體課件.

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入課件出示

該如何確定積的小數(shù)位數(shù)給積加小數(shù)點(diǎn).

【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)積的小數(shù)位數(shù)與乘數(shù)小數(shù)位數(shù)間的關(guān)系更清楚明了】

二、創(chuàng)設(shè)情境

借助六月的第三個(gè)星期日是父親節(jié)引入買禮物，從而引入包裝這個(gè)課題課件出示教材第40頁(yè)情景圖.

教師：從這個(gè)圖上可以獲得哪些數(shù)學(xué)信息？教師：根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？【設(shè)計(jì)意圖：這樣的設(shè)計(jì)，旨在把枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活實(shí)際相聯(lián)系，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為主動(dòng)探究新知識(shí)集聚動(dòng)力】

三、自主探究

（1）包裝紙需要多少元？× ①估一估

×，米不到1米，不會(huì)超過(guò)元. ×，元不到3元，不會(huì)超過(guò)3元…… ②算一算

26是擴(kuò)大到原來(lái)的10倍得到的，8是擴(kuò)大到原來(lái)的10倍得到的，用豎式計(jì)算26×8=208，又因?yàn)楹鸵还灿?位小數(shù)，所以積的末尾也有2位小數(shù)，即×.

學(xué)生板演，集體訂正，學(xué)生講解.

【設(shè)計(jì)意圖：在教學(xué)中，既要注重學(xué)生知識(shí)的獲取和能力的培養(yǎng)，更應(yīng)注意數(shù)學(xué)思想方法的滲透】

（2）買彩帶需要多少元？×.

①估一估

元也就是每米不到1元，所以×，不會(huì)超過(guò)元. 米看做3米，元看做1元，不會(huì)超過(guò)3元……

②算一算

指名讓學(xué)生到黑板板演計(jì)算過(guò)程

總結(jié)：

（1）先按整數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，

（2）再數(shù)兩個(gè)乘數(shù)一共有幾位小數(shù)，積就有幾位小數(shù)，

（3）在積的后面數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn).如果積的末位是0，先點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，再去掉末尾的0.

下面請(qǐng)同學(xué)們嘗試著算一算×和×.

指名讓學(xué)生板演計(jì)算過(guò)程，下面的同學(xué)自己在本子上計(jì)算，最后根據(jù)兩名同學(xué)的板演情況集體訂正.

【設(shè)計(jì)意圖：及時(shí)鞏固小數(shù)乘法的豎式計(jì)算方法，讓學(xué)生達(dá)到靈活運(yùn)用的目的】

四、課堂鞏固

1.淘氣帶了10元去給奶奶買蛋糕.買了千克，每千克元⑴估一估，淘氣帶的錢夠嗎？

⑵售貨員應(yīng)付多少元？與同伴交流你的計(jì)算過(guò)程. 2.給題目中的積點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)

五、探究匯報(bào)結(jié)果

通過(guò)剛才學(xué)習(xí)小數(shù)乘法豎式計(jì)算，大家有什么收獲？共同歸納：

①小數(shù)乘法豎式計(jì)算，不用小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，只要末尾對(duì)齊.

②小數(shù)乘法豎式計(jì)算，應(yīng)先按整數(shù)乘整數(shù)算出積，再確定積的小數(shù)位數(shù).

③積的末尾的“0”可以去掉.

六、課堂總結(jié)今天你學(xué)到了什么？

設(shè)計(jì)理念簡(jiǎn)短范文 第10篇

甲方：

乙方：

依據(jù)《^v^合同法》以及適用于本合同的國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，甲方委托乙方設(shè)計(jì)包裝外觀圖案，雙方經(jīng)協(xié)商一致，就有關(guān)事項(xiàng)達(dá)成以下條款，簽訂本合同，并愿意共同遵守：

一、廣告設(shè)計(jì)內(nèi)容

甲方委托乙方設(shè)計(jì)以下產(chǎn)品：

二、報(bào)酬及付款方式

1、4款產(chǎn)品的總設(shè)計(jì)費(fèi)用為人民幣(人民幣大寫：壹萬(wàn)貳仟元整)。

2、根據(jù)雙方確認(rèn)的工作計(jì)劃，甲方確認(rèn)乙方的設(shè)計(jì)后，乙方將所有設(shè)計(jì)制作正式稿以電子文檔的形式傳送給甲方，甲方即在接收到電子版設(shè)計(jì)稿的3個(gè)工作日內(nèi)一次性通過(guò)銀行轉(zhuǎn)賬方式支付乙方設(shè)計(jì)費(fèi)。

三、乙方設(shè)計(jì)作品的時(shí)間要求及交付方式

1、乙方需在本合同簽署后

2、因甲方反復(fù)提出修改意見導(dǎo)致乙方工作不能按時(shí)完成時(shí)，交稿時(shí)間可延期執(zhí)行，延期時(shí)間由雙方協(xié)商確定。

3、乙方以電子稿的方式交付設(shè)計(jì)的作品。

四、知識(shí)產(chǎn)權(quán)約定

對(duì)未付清設(shè)計(jì)費(fèi)或未被采用之稿，按照《國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》，乙方依法享有版權(quán)，并有權(quán)作處理和支配。對(duì)已付清設(shè)計(jì)費(fèi)之稿件，甲方依法享有該設(shè)計(jì)稿件的著作權(quán)、使用權(quán)和修改權(quán)，乙方不得泄露相關(guān)圖文資料。

五、雙方的權(quán)利義務(wù)

甲方權(quán)利：

1、甲方有權(quán)對(duì)乙方的設(shè)計(jì)提出建議和思路，以使乙方設(shè)計(jì)的作品更符合甲方企業(yè)文化內(nèi)涵。

2、甲方有權(quán)對(duì)乙方所設(shè)計(jì)的作品提出修改意見;

3、甲方在付清所有設(shè)計(jì)費(fèi)用后享有設(shè)計(jì)作品的所有權(quán)、使用權(quán)和修改權(quán); 甲方義務(wù)：

1、甲方有義務(wù)在合同約定時(shí)間內(nèi)支付合同約定的相關(guān)費(fèi)用;

2、甲方有義務(wù)提供有關(guān)企業(yè)資料或其他有關(guān)資料給乙方;

乙方權(quán)利：

1、乙方有權(quán)要求甲方提供有關(guān)企業(yè)資料供乙方設(shè)計(jì)參考;

2、乙方有權(quán)要求甲方按照合同約定支付相應(yīng)款項(xiàng);

3、乙方對(duì)設(shè)計(jì)的作品享有著作權(quán)，有權(quán)要求甲方在未付清款項(xiàng)之前不得使 用該設(shè)計(jì)作品;

乙方義務(wù)：

1、每款包裝設(shè)計(jì)完畢后，乙方對(duì)主創(chuàng)全新設(shè)計(jì)產(chǎn)品提供展示效果圖。

2、乙方需按照合同約定按時(shí)交付設(shè)計(jì)作品。

六、違約責(zé)任

1、甲方應(yīng)按照合同約定按時(shí)付款，每延遲一天，按照合同金額的1%向乙方支付違約金。

2、乙方應(yīng)按照合同約定按時(shí)向甲方發(fā)送電子版設(shè)計(jì)稿，每延遲一天，按照合同金額的1%向甲方支付違約金。

七、不可抗力

因不可抗力導(dǎo)致任何一方不能或不能完全履行本合同，遭受不可抗力的一方或雙方應(yīng)于不可抗力發(fā)生之日起48小時(shí)內(nèi)，將情況以可靠方式書面通知對(duì)方，雙方友好協(xié)商解決。

八、合同生效

本合同經(jīng)甲、乙雙方簽字后立即生效。

九、其他

1、本合同一式兩份，甲乙雙方各持對(duì)方簽字合同一份，具有同等法律效力。

2、其他未盡事宜，雙方應(yīng)友好協(xié)商解決。

甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________ 法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

關(guān)鍵詞： 設(shè)計(jì)理念 合同約定 設(shè)計(jì)風(fēng)格