國內(nèi)大學的專業(yè)報考，時常呈現(xiàn)著冰火兩重天的極端狀態(tài)。熱門專業(yè)，萬人爭搶;冷門專業(yè)，無人問津。

家政學就是冷門中的極冷專業(yè)。據(jù)媒體報道，南京師范大學金陵女子學院設(shè)立家政學專業(yè)3年，沒有招到一名學生。而吉林農(nóng)業(yè)大學首屆招收的37名家政專業(yè)學生，基本全部是“服從專業(yè)調(diào)劑”而來。

有網(wǎng)友覺得是專業(yè)名字誤終身。家政服務(wù)聽起來感覺畢業(yè)后就是當保姆，改為家政管理學等高大上的名字，或許瞬間就提升了檔次。這類無心的調(diào)侃，反映出家政專業(yè)的現(xiàn)實尷尬境遇。

2019年6月，北京月嫂的均價為14727元一個月，這個收入超過了北京市平均工資，甚至比一些辦公室白領(lǐng)還高，但家政專業(yè)招生依舊困難。在大眾的刻板印象里，從事家政的職業(yè)成就感不高，沒有面子，反而總被認為低人一等。

輿論偏見使然，覺得家政服務(wù)與本科生風馬牛不相及，更與高等學府毫不相干，不就是打掃衛(wèi)生、帶帶孩子這么簡單的事情嗎?十來年寒窗苦讀，好不容易可以出人頭地，誰愿意讓自家孩子去干伺候人的工作?

家政本科招生難，除了社會對家政學的理解存在偏差，更說明家政教育的定位需要明確。本科家政專業(yè)培養(yǎng)出的人才，其就業(yè)方向到底是當保姆，還是開家政公司，抑或是家政培訓機構(gòu)?

如果家政專業(yè)只是單純地教學生如何做家政勞動，那么是否值得花費大學4年時光去學習，有待考量。大學教育的目的在于培養(yǎng)人才，側(cè)重理論知識的學習與個人素養(yǎng)的提升，而職業(yè)教育才強調(diào)實踐性，著重于專業(yè)技能。

時下常有言論批評很多學科的本科教育，行業(yè)與學界隔閡太深。但這并不意味著什么行業(yè)人才稀缺就開設(shè)什么名目的專業(yè)。一個學科系統(tǒng)的建立不應(yīng)當只考慮市場需求，從學科定位到培養(yǎng)目標到課程設(shè)計都該納入考量范圍。并非任何工作崗位都需要通過學歷教育來解決人才培養(yǎng)的問題，強行把原本屬于職業(yè)教育范疇的科目劃歸到理論性更強的本科教育領(lǐng)域，這種偏執(zhí)并不可取。

如果家政專業(yè)是為了培養(yǎng)行業(yè)培訓老師或者運營管理人員，在家政市場魚龍混雜的當下，確實亟需這類人才。家政服務(wù)和社會學里面的“社會工作”一樣，面臨著一線基層服務(wù)者不缺，而行業(yè)“頂層設(shè)計者”匱乏的瓶頸。

要破解家政招生難題，改變觀念只是第一步。日本的養(yǎng)老專業(yè)是日本大學當中學費最貴的專業(yè)之一，美國也有近千所高校設(shè)有家政系，這需要整個社會對家政職業(yè)態(tài)度實現(xiàn)扭轉(zhuǎn)，在此基礎(chǔ)上讓家政專業(yè)遍地開花。

今年，教育部發(fā)文鼓勵高校開設(shè)家政專業(yè)，要求每個省份原則上至少有一所本科高校和若干所職業(yè)院校開設(shè)家政服務(wù)相關(guān)專業(yè)。在專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)模式、人才評價機制上給予更大支持。

或許，在不遙遠的未來，家政專業(yè)也會變得十分搶手，而畢業(yè)生可以驕傲地宣稱：我是家政專業(yè)的。