隨著科技的進步和應(yīng)用,越來越多的創(chuàng)新型學習工具正在幫助孩子們拓寬學習視野,增強語言能力。其中,iEnglish智能英語學習解決方案以其獨特的分級閱讀理念和方法,為英語的愛好者和學習者提供了自然、輕松的語言學習環(huán)境。

分級閱讀,簡單來說,就是按照孩子在不同年齡段的智力和心理發(fā)育程度,為他們提供相應(yīng)難度等級的閱讀材料。這一理念最早在19世紀初提出,并在歐美國家的語言教育領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用和完善。如今,這一理念已經(jīng)在中國得到實踐和推廣。

今年5月,第十五屆全國英語自然拼讀與分級閱讀教學研討會在北京外國語大學成功舉辦,會議主題為“新課標背景下的英語閱讀教學新生態(tài)”。會議旨在展示新課標頒布以來英語閱讀教學的最新成果,推動英語自然拼讀與分級閱讀教學在全國中小學的蓬勃發(fā)展。

而iEnglish智能英語學習解決方案,正是以分級閱讀方法為基礎(chǔ),激發(fā)孩子們的閱讀興趣,通過海量素材和大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)應(yīng)用,為學習者打造了一個類母語的學習環(huán)境,讓不同能力水平的學習者都可以從適合自己的難度等級開始學習英語。據(jù)了解,數(shù)十萬使用iEnglish智能英語學習解決方案的孩子們已經(jīng)取得了顯著的成果。

在今年暑假熱播節(jié)目——第二屆iEnglish英語風采秀總決選中,7歲的金煜羲用流利的英語講述了《西游記》中的故事。她表示,通過iEnglish智能英語學習解決方案的學習,她不僅提高了英語能力,更重要的是從中收獲了勇氣、毅力和智慧。

金煜羲從4歲開始學習英語,到現(xiàn)在已經(jīng)堅持使用iEnglish閱讀1100多天,閱讀過的詞匯數(shù)達到了240萬。通過iEnglish智能英語學習解決方案的150級能力等級設(shè)定,金煜羲得到了精準的測評和推薦學習內(nèi)容。

iEnglish智能英語學習解決方案中的分級閱讀方法同樣得到了家長們的好評。金煜羲的媽媽在采訪中表示,“iEnglish解決了自己為孩子挑選分級閱讀英語書籍的煩惱,可以根據(jù)孩子的測評情況為孩子提供相應(yīng)水平的閱讀書籍和素材,同時還會貼合孩子的興趣愛好,讓孩子在快樂中愛上閱讀、在閱讀中自然進步。

高爾基曾經(jīng)說過,書籍是人類進步的階梯。通過iEnglish智能英語學習解決方案的分級閱讀方法,孩子們可以逐步積累英語知識,從基礎(chǔ)開始穩(wěn)扎穩(wěn)打,真正獲得成長的喜悅和閱讀的樂趣。這種方法正是對高爾基名言的最好詮釋。

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