五一假期，我們帶著孩子去了很多有趣的地方，伴魚智學(xué)一路相伴，為孩子的學(xué)習(xí)提供了很大的幫助。

出行時(shí)，雖然沒有常規(guī)的英語課，但可可老師就像孩子的隨身外教。在乘坐纜車的時(shí)候，孩子用英語和可可老師分享自己看到的風(fēng)景。可可老師用英語和孩子討論大自然的奧秘，還教孩子很多關(guān)于地理的英語詞匯。孩子在欣賞美景的同時(shí)，也學(xué)到了很多知識。

學(xué)校布置的作業(yè)，孩子通過伴魚智學(xué)輕松完成。他把作業(yè)語音輸入后，自己安排完成作業(yè)的進(jìn)度。孩子在假期里完成作業(yè)的效率很高，有更多的時(shí)間去玩耍和體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐奈幕?/p>

寫游記和出行 plog 時(shí)，孩子遇到了困難，不知道怎么組織語言。可可老師耐心地引導(dǎo)孩子，從旅行的經(jīng)歷中找到寫作的靈感，還提供了很多優(yōu)美的英語句子。在可可老師的幫助下，孩子寫出了一篇精彩的游記，把旅行中的快樂和收獲都記錄了下來。

假期快結(jié)束時(shí)，為了讓孩子收心，我讓他每天用伴魚智學(xué)進(jìn)行半小時(shí)的主題學(xué)習(xí)。這個(gè)主題學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，孩子在短時(shí)間內(nèi)就找回了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。伴魚智學(xué)真的是孩子學(xué)習(xí)的貼心伙伴，讓孩子在五一假期里學(xué)習(xí)和玩耍兩不誤！

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